3到6岁儿童语言训练营-36岁语言
文章阐述了关于3到6岁儿童语言训练营，以及36岁语言的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
- 1、3到6岁儿童发展指南
- 2、学龄前(3-6岁)儿童英语启蒙
- 3、幼儿语言教育是专门研究几岁儿童语言发展及教育的学科
- 4、3-6岁儿童有哪些语言发展特点呢?
- 5、3-6岁是幼儿学习英语口语的发展关键期,家长应该怎么做?
3到6岁儿童发展指南
1、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分为五点：健康、语言、社会、科学、艺术。
2、《3—6岁儿童学习与发展指南》原则 理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
3、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。（2）能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。（3）能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。（4）能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。（5）能连续自抛自接球。
4、《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯和生活能力”三方面内容。“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现。
5、于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
6、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如：参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。
学龄前(3-6岁)儿童英语启蒙
1、-16阶，称为TreeTops，是高级阅读，等孩子能独立阅读后再使用，2-6岁的孩子达不到这个能力。
2、《牛津阅读树Oxford Reading Tree》这套大名鼎鼎的《牛津阅读树Oxford Reading Tree》系列是由英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家，经过二十多年不断研究而出版的一套教材。
3、《培生幼儿英语》：这套书籍拥有26个趣味故事、300个左右的重点词汇以及48个高频词，以地道的英语语言、生动的故事形式来让孩子学习英语，是一套适合3-12岁儿童英语启蒙的经典读物。
4、幼儿英语启蒙几岁开始好？英语教育越来越高的要求使得孩子的英语学习越来越有难度，如果是等到国内的正式英语课程之后才开始学习英语那么就错过了英语学习最佳的黄金期了。
5、想要学好英语要从娃娃抓起，这是非常必要的，也是可行的。0-6岁是幼儿母语语言学习的关键时期，在这段时期，幼儿是学习语言的天才。
幼儿语言教育是专门研究几岁儿童语言发展及教育的学科
至3岁语言特点及教育活动，儿童出生后三年发展，在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段，开发培养幼儿期思维能力意义重大，应该引起广泛关注。
简述0-3岁学前儿童语言发展的特征1 语音的发展 语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
但语言的敏感期具有阶段性和特定性，一旦错过便无法弥补，所以一定要把握时机好好利用这一学习语言的黄金时期。
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
3-6岁儿童有哪些语言发展特点呢?
-2岁：双词语阶段。开始说出双词或三词组合的句子。如：妈妈抱抱。句子有简单、不完整、词序颠倒等特点。2-3岁：完整句阶段。儿童语言发展最迅速的一个时期。
发展特点如下：（1）从对话的语言逐渐发展到独白语言。（2）从情景性语言逐渐发展为连贯性语言。（3）能够总和利用表情，手势，语调等非语言信息帮助交流。
～6岁儿童语言发展特点 5～6岁宝宝在成人正确的教育与引导下，能够发清全部语音，听懂一些较为复杂的句子，理解一段话的意思。能够掌握表示类概念的词汇以及表示因果关系的连接词，语言的连续性有所加强。
-6岁儿童语言发展如下：3-4岁，接受性语言，听觉更敏锐。这一阶段孩子的听觉更敏锐，能够准确地指明声音的方向，分清声音的变化；比如，当你在另一个房间打电话时，他可以听到你的声音。
小学阶段（6-9岁）在这个阶段，孩子的书面语言能力得到了较大的提高。他们开始学习拼音、词语和句子，能够进行简单的写作。青春期阶段（9-12岁）在这个阶段，孩子的书面语言能力进入了一个新的发展阶段。
-6岁是幼儿期中最为关键的语言发展阶段，此时幼儿对语言启蒙有着极强的学习能力和学习意愿，以下是幼儿语言发展的几个特点。
3-6岁是幼儿学习英语口语的发展关键期,家长应该怎么做?
儿童心理发展口语关键期是在3岁之前，家长的注意事项：练习好宝宝的语言表达能力，一定要激励她们多说，即使父母了解小孩想要做哪些也需要装作不明白，让她们勤奋说出自身的规定。
家长就要为他们创造使用语言的机会和应用场景。我们可以定期在家里安排一些活动，例如让孩子跟着录音或是***唱英文歌曲、朗读英文故事、表演英语童话等等活动，鼓励孩子大胆表达，培养自信心和思维表达能力。
在幼儿英语早教学习上，家长需要着重注意以下三个方面。
幼儿从什么时候开始学习英语，3-6岁是最佳时期。
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