阅读能力训练原则-阅读能力训练原则有哪些
文章阐述了关于阅读能力训练原则，以及阅读能力训练原则有哪些的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
语文阅读能力训练,应当遵循哪些原则
坚持阅读兴趣爱好原则做为老师，我认为整本书阅读练习应当需在基础教育阶段就建立起来。主要是因为，他们的小学语文教学中，对阅读方式的教育太少。
注重理解：在阅读过程中，学生应该注重理解文章的主旨和作者的意图。可以通过提问自己、做笔记等方式来帮助理解。培养阅读速度：学生可以通过练习提高阅读速度，例如使用计时器进行速读训练，逐渐增加阅读速度和准确性。
对前人的继承和创新关系及风格等。阅读鉴赏应遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，具备实事求是的科学态度和定的文化艺术修养。阅读鉴赏能力，在阅读能力中占重要地位，只有善于鉴赏，才能善于吸收，领悟精妙，获得美的亨受。
阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。
答题时要遵循两个原则：一要把握先易后难的原则。因为考试时，考生紧张，思维有时会出现不流畅的现象，甚至在突然遇到难题时会产生“死机”现象。从简单的做起，可以逐步增强自己的信心。
让学生掌握阅读方法，激发阅读的内在动力 “授人以鱼，不如授人以渔。”叶圣陶先生也曾说过：“教师当然须教，而尤宜致力于‘导’。”这都充分说明了教会学生学习方法的重要性。
如何指导阅读训练
多阅读英文文章 我们成为extensive reading。阅读考试考察的是我们的理解文章能力，这个能力不是一天就训练的出来，是要经过长期积累而产生的。
提高阅读理解能力需要经常锻炼和积累。以下是一些提高阅读理解的方法：阅读视野要广：阅读不同类型的文章，如报纸、杂志、***、自传、科普读物等，以增加体验不同类型的文字、作者风格和语言表达方式。
我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。
想要提升阅读速度，秘诀在于训练你的“视知觉广度”！通过纠正不良阅读习惯，如按“字”阅读和默读时动嘴等，你的阅读速度将得到显著提升。
如何培养学生的阅读能力
重积累 语文课堂中，积累的途径有许多，例如每节课课前两分钟的诵读，是丰富积累的一种好途径。老师对积累的古诗名句应该有选择，把好关。重朗读 配合教学要求，选用恰当的阅读形式进行训练，以培养学生的阅读能力。
围绕议题，在课堂里真的让学生提问题，提真的问题，真的解决问题，最终有所发现。
为今后的学习打下坚实的基础。总之，阅读教学的成败与否，对学生的学习起到很大的影响，而阅读能力是阅读教学效果的重要体现，所以，在小学阶段，一定要加强教学探讨，培养学生的阅读能力，为他们一生的学习打下良好的基础。
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