语言得体题目训练-语言得体试题30道含答案
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简述信息一览：
有没有高中语文考试语言表达题及答案
【答案】 ①韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；②表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。 1简析一九二九年五月末这一自然段情感表达的特点。
【解析】回答此题，应从分析诗句中有关句子所写的意象入手，诗的第一句写了太阳、风，第二句写了紫燕，第三句写了嫩竹、新荷；第四句写了曲槛、幽轩，明窗。这些意象呈现出清幽的气氛。答题时只要加以总结即可。
宝钗走后，黛玉来看他，万般言语无从说出，只一句你从此可都改了罢，表达了胸中无限丘壑。 E.探春理家时，发现了贾府管理的弊端。于是，她和宝钗等商量决定先免掉头油脂粉钱，然后把园子中的花草、果木、稻田等交给专人管理。
语文语言表达练习题。急急急急!
.学校开展校园广播“温馨提示语”征集活动，请为“课间体育活动”拟写一则提示语，注意语言亲切、生动、得体，运用两种修辞手法，不超过60个字。某校已毕业的学生编写了一本《学子心迹》，记录了他们走过高三的心路历程。
欣欣向荣 ①用来形容花草树木的：学校花园里有许多植物，一派欣欣向荣的景象。②用来比喻事业的：叔叔的事业正是蒸蒸日上的时候，呈现出欣欣向荣的趋势。
文学翻译的最高理想可以说“化”。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，那就算得入于“化境”。
解析：这道题积极引导学生在生活中关注语文，在语文中留心生活，它不仅考查学生的审美情趣、观察思考、概括表达能力，而且还可以考查学生想象能力和创新思维能力，因而很能体现新课标的要求。
表达得体题
首先是题目，可以直接用“倡议书”三个字作为题目，也可以“活动主题+倡议书”的形式为题目。其次是开头，顶格写称呼。再次是主体部分，即倡议书的内容，也是本次写作的关键部分。
语言表达 语言综合运用。 朱自清的《背影》中，“父亲”爬铁道买橘子的场景感人至深，凸显了父子间真挚的感情。请仿写一个表现亲情的场景。
对“语言表达简明”的考查，命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除。语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性，命题形式以主观题为主。
让生命在每一刻都说出得体的话阅读训练题目及答案
画线句子是个过渡句，引起读者的阅读兴趣，在结构上起到承上启下的作用。天真（一派天真） 深沉（沉静内敛）（1）这一刻是指小姑娘追我邀宠的过程。（2）这一刻是指南怀谨不肯说出好书的作者是自己的过程。
赞同小姑娘的做法，对生命在每一刻都说出得体的话的看重。
人什么时候真正做到了在神前的敬畏，在人前的谦卑，真正放弃了自我的中心，做到了爱神，并按神的旨意爱人如己，时刻过着以神和他人为中心的生活时，他的生命就会在每一时刻都能说出得体的话。
积累与运用（16分） 阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分） 那年冬天，祖母死了，父亲的差（）使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到 徐州打算跟着父亲奔丧（）回家。
初中口语交际题
语文口语交际练习题 李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
我建议你们根据作业量的大小来协商这个问题。我个人觉得还是先做完作业再玩比较好，因为做完作业再玩，没有了后顾之忧，玩得会更舒心。本题是语文口语交际题目，先想好要说的内容，组织好语言再劝。
我目视着妈妈，对她说：“妈妈，我虽然要考试了，但我也应该放松一下，你再让我看书，复习，我就要被你逼成书呆子了，妈妈你要理解我。
分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清楚地表明自己的观点。
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