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少儿有不良学习习惯怎么办

2017-6-6 08:19| 发布者: 爱思易成| 查看: 611| 评论: 0 |原作者: 笑薇|来自: 原创

摘要: 好习惯令少儿终身受益。在孩子小学阶段,重要的不是要学多少知识、成绩要有多好,这一阶段,正是孩子们培养良好学习习惯的重要时期。孩子的不良学习习惯都有哪些1、自我管理能力差课堂上注意力不集中,在家经常需要 ...

好习惯令少儿终身受益。在孩子小学阶段,重要的不是要学多少知识、成绩要有多好,这一阶段,正是孩子们培养良好学习习惯的重要时期。
孩子的不良学习习惯都有哪些
1、自我管理能力差
课堂上注意力不集中,在家经常需要家长陪着学习,相当部分孩子不会整理自己的学习用品。现在家庭中只有一个孩子,家长想办法腾出时间来陪着看着孩子学习。孩子依赖习惯了,独立性差了。
2、学习效率不高
相当一部分学生要花费很长的时间才能完成作业,有的甚至作业速度慢且效果不好,更不用说自己检查作业了。
3、课外阅读太少
学生课外阅读的兴趣不浓厚,家中书籍数量少。有相当一部分孩子阅读面窄,过于关注课内学习,如优秀作文选或者丛书指导类等,这与家长的引导有关系。
4、写字姿势不正确
新课标明确指出,低年级学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。但有的孩子过早练字,家长缺乏正确的指导,养成了不正确的书写姿势,形成习惯后到了学校老师很难纠正过来。低年级学生,年龄小手也小,小肌肉不发达,为了写字时使得上劲,往往握笔离笔尖太近,以致眼睛离本子太近,久而久之还会影响视力。
5、学习不定量不定时
每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞临考突击,每天该记忆的内容、该完成的作业没完成,一天拖一天,明日复明日。拖到考试前就会发现,原来自己一直都没有学习到东西。
6、学习时一心二用
上课时经常精神溜号,甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时,常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题,哪里说话哪搭茬儿。
7、不懂的东西也不问
过于害羞,虽然学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问老师;太爱面子,喜欢打肿脸充胖子,不懂也装懂,不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数,自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但又没有完全掌握。
因此,从小学一年级开始,家长和老师都应该重点关注孩子的学习习惯,一旦发现有不良的学习习惯倾向,应立即予以纠正。
1 .养成认真检查的习惯。可用提示:“做完之后,自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外,也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们:自己要督促自己检查,自己能帮助自己的孩子是好孩子,我喜欢做事认真的好孩子。
2 .使用厌恶疗法。对马虎很严重的孩子,可以手腕上套橡皮筋,每马虎一次,自己拉几次橡皮筋,会有疼痛感。几次之后,一做作业就会想到不认真就要手腕疼,这样逐渐改掉坏毛病。同时,也可在认真做作业后,给自己奖赏,如做自己喜欢的事。
3 .告诉孩子,马虎是坏毛病,但并不可怕,只要有决心改,按大人说的去做,一定能改掉。
4 .学会自我暗示。让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时,就把马虎的原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:“别人都不马虎,为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。”

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